◆课程编号：021184
◆课程英文名称：Photojournalism Practice
◆课程类型： ¨ 通识通修 ¨ 通识通选 ¨ 学科必修 ¨ 学科选修 ¨ 跨学科选修
√专业核心 ¨ 专业选修（学术研究） ¨ 专业选修（就业创业）
◆适用年级专业（学科类）：新闻学，三年级
◆先修课程：新闻摄影
◆总学分：0.5
◆总学时：17
一、课程简介与教学目标
新闻摄影实践实验教学课程是在新闻摄影概论课程的基础上，对相机的基本操作、构图、摄影专题的拍摄、编辑制作及多媒体表现进行的实践训练。
教学目标：1.熟悉了解相机的基本原来及操作
2.掌握构图的基本知识
3.了解专题摄影的基本思路及范式
4.掌握图片编辑及多媒体表现方式
二、教学方式与方法
本课程采用TBL（task-based learning）是任务型教学模式，以新闻摄影工作实践为参照，为学生设定新闻摄影任务，强调以学生为主体，要求学习者通过完成任务的过程来进行实务性的学习。在具体方法上，主要是在熟悉相机操作的基础上，结合新闻热点与社会热点设定摄影实践任务，让学生以小组的形式进行实务操作，并在实践和讨论中来学习新闻影像工作的特性、积累实务的经验。
三、教学重点与难点
（一）教学重点
本实验课程的基础是相机的基本操作，教学重点是照相机操作实践、摄影构图实践、专题摄影实践和图片编辑与多媒体展示实践。
（二）教学难点
教学的难点是照相机操作实践、专题摄影实践。
四、学时分配计划
序号 | 实验项目名称 | 实验要求 | 实验类型 | 学时 |
一 | 照相机的原理、构成及基本操作 | 必修 | 演示性 | 4 |
二 | 照相机操作实践 | 必修 | 综合性 | 2 |
三 | 摄影构图实践 | 必修 | 综合性 | 2 |
四 | 专题摄影实践 | | 综合性 | 5 |
五 | 图片编辑与多媒体展示实践 | 必修 | 综合性 | 4 |
合计 |
|
|
| 17 |
注：1.“实验要求”填写“必修”或“选修”；
2.“实验类型”填写“演示性”“验证性”“综合性”“设计研究性”或“其它”；
3. 学时“合计”数应大于或等于该实验课程总学时数。
五、教材与教学参考书
（一）教材
1.《图片编辑手册》（第二版），曾璜、任悦 编著，中国摄影出版社，2006年。
2.《21世纪新闻摄影人生存手册》（第二版），[英]特伦斯·莱特 编著，清华大学出版社，2009年；
（二）教学参考书
1.《构图：一个西方观念史的个案研究》，石炯 著，中国美术学院出版社，2008年；
2.《视觉传播概论》，任悦 著，中国人民大学出版社，2008年；
3.《新闻摄影教程》，时勇 主编，郑州大学出版社，2008年；
4.《新闻摄影教程》（第三版），盛希贵 主编，中国人民大学出版社，2009年；
5.《新闻摄影实例谈: 一个记者30年的探求与感悟》，吴国方著，杭州出版社，2010年。
六、课程考核与成绩评定
【考核类型】¨ 考试 √考查
【考核方式】¨ 开卷（Open-Book） ¨ 闭卷（Close-Book） ¨ 项目报告/论文
¨ 其它：摄影作品（填写具体考核方式）
【成绩评定】平时成绩(含作业、出勤、讨论、课堂模拟实践等)占30%，期末考试占70%
成绩评定采用百分制，分为60分以下，60-70分，70-80分，80-90分，90-100分五等。
90-100分，照片基本技术指标达标；构图有新意；专题摄影选题独特，有自己的叙述逻辑；图片编辑有技巧，展示方法独特。
80-90分，照片基本技术指标达标；构图有新意；专题摄影选题有新意，有自己的叙述逻辑；图片编辑有技巧，展示方法有新意。
70-80分，照片基本技术指标达标；构图有新意；专题摄影选题达标，有自己的叙述逻辑；图片编辑达标，展示方法得当；
60-70分，照片基本技术指标达标；构图达标；专题摄影选题达标，有自己的叙述逻辑；图片编辑达标，展示方法得当；
60分以下，照片基本技术指标不合格。
七、课程内容概述
实验一 照相机的原理、构成及基本操作
（一）教学要求
1.了解学生对相机的原理、构成与分类；
2.了解相机镜头的分类及效果；
3.掌握相机的曝光原理。
（二）知识点提示
本章的主要知识点有相机分类、相机构成、镜头分类与效果、光圈与景深、快门、相机原理、曝光原理、白平衡调节、持机方式等等。本章的重点内容为相机构成、镜头分类与效果、光圈与景深、相机原理、曝光原理、白平衡调节。本章的难点为曝光原理、白平衡调节。
（三）教学内容
1.相机的原理；
2.相机基本分类；
3.135相机的构成；
4.镜头构成与操作；
5.曝光原理；
6.相机操作注意事项。
（四）思考题
1.为什么需要调节白平衡？
2.曝光原理中的倒易率在什么条件下适用？
实验二 照相机操作实践
（一）教学要求
1.掌握白平衡的调节方法
2.掌握曝光原理的具体运用
3.了解相机操作的注意事项。
（二）知识点提示
本章的知识点有色温、不同条件下的白平衡调节方法、不同条件下的曝光方法、相机操作中注意事项。
（三）教学内容
1.色温；
2.白平衡调节方法；
3.不同条件下的曝光方法；
4.相机操作中注意事项。
（四）思考题
1．如何在混合光条件下调节白平衡。
2．如何在强对比的光线环境下曝光。
实验三 摄影构图实践
（一）教学要求
1．了解人眼的视觉规律；
２．掌握吸引注意力的构图要素；
３．掌握符号对画面意义建构的影响；
４．掌握视点对构图的影响；
５．掌握构图的基本规则。
（二）知识点提示
本章的主要知识点包括人眼的基本构成、人眼成像原理、人眼视觉信息流程及规律、吸引注意力的视觉要素、符号要素的影响、景别、视角、构图规则。本章的重点内容是人眼视觉信息流程及规律、吸引注意力的视觉要素、符号要素的影响、景别、视角、构图规则。难点是人眼视觉信息流程及规律、吸引注意力的视觉要素、符号要素的影响。
（三）教学内容
1.看的基础
2.吸引注意力的视觉要素
3.构图的符号要素
4.构图的视点
5.构图的规则
（四）思考题
1．怎么认识看的过程？
2．如何综合运用视觉要素构图？
实验四 专题摄影实践
（一）教学要求
1．掌握专题摄影的选题切入方法；
2．了解专题摄影的拍摄过程；
3．掌握专题摄影的结构方法。
（二）知识点提示
本章的主要知识点包括专题摄影的选题切入方法、专题摄影的拍摄技巧、专题摄影的风格选择、专题摄影如何挑选照片、专题摄影的结构方法等。本章的重点是专题摄影的选题切入方法、专题摄影如何挑选照片、专题摄影的结构方法等。本章的难点是专题摄影的选题切入方法。
（三）教学内容
1．专题摄影的选题；
2．专题摄影的拍摄技巧；
3．专题摄影的风格选择；
4，专题摄影如何挑选照片；
5，专题摄影的结构方法。
（四）思考题
1．专题摄影如何选题？
2．如何选择专题摄影的风格？
实验五 图片编辑与多媒体展示实践
（一）教学要求
1．了解图片编辑选择照片的各项标准；
2．掌握图片编辑编辑图片的各种方法；
3．掌握图片说明写作。
（二）知识点提示
本章的知识点包括图片编辑选择照片的技术标准——曝光、色温、焦点、景深和动感控制，报道图片好坏的评价标准，图片编辑图片中的剪裁原则、电子影像数据大小的计算、图片不满意时的应对方法、单张图片说明写作技巧、成组图片报道说明写作技巧等。本章的重点是图片编辑选择照片的技术标准、报道图片好坏的评价标准，图片编辑图片中的剪裁原则、单张图片说明写作技巧、成组图片报道说明写作技巧。难点是单张图片说明写作技巧、成组图片报道说明写作技巧。
（三）教学内容
1．图片编辑选择照片的各项标准；
2．图片编辑编辑图片的各种方法；
3．图片说明写作。
（四）思考题
1．如何选择图片？
2．如何撰写图片说明？
